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第一步：在PPT2010中打开PPT文件，单击“视图”选项卡，在“窗口”组中可以看到几个按钮：新建窗口、全部重排、层叠、移动拆分及切换窗口。
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第二步：【新建窗口】在“窗口”组中单击“新建窗口”按钮，便新建一个和原来幻灯片一模一样的演示文稿窗口，一个窗口中发生变化另一个也随之变化。
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第三步：【全部重排】在“窗口”组中单击“全部重排”按钮，在窗口并列显示打开的所有演示文稿。
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第四步：【层叠】在“窗口”组中单击“层叠”按钮，在屏幕上将打开的演示文稿重叠放置。
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第五步：【移动拆分】在“窗口”组中单击“移动拆分”按钮，按键盘上的方向箭头键，可以移动“幻灯片/大纲”窗格与“幻灯片窗格”之间的拆分条、“幻灯片窗格”与“备注窗格”之间的拆分条，按ESC键恢复原来窗口。
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第六步：【切换窗口】在“窗口”组中单击“切换窗口”按钮，在下拉列表中显示出打开的所有演示文稿，选择列表中的演示文稿可以进行切换。
1、第一步：在PPT2010中打开PPT文件，单击“视图”选项卡，在“窗口”组中可以看到几个按钮：新建窗口、全部重排、层叠、移动拆分及切换窗口。
2、第二步：【新建窗口】在“窗口”组中单击“新建窗口”按钮，便新建一个和原来幻灯片一模一样的演示文稿窗口，一个窗口中发生变化另一个也随之变化。
3、第三步：【全部重排】在“窗口”组中单击“全部重排”按钮，在窗口并列显示打开的所有演示文稿。
4、第四步：【层叠】在“窗口”组中单击“层叠”按钮，在屏幕上将打开的演示文稿重叠放置。
5、第五步：【移动拆分】在“窗口”组中单击“移动拆分”按钮，按键盘上的方向箭头键，可以移动“幻灯片／大纲”窗格与“幻灯片窗格”之间的拆分条、“幻灯片窗格”与“备注窗格”之间的拆分条，按ESC键恢复原来窗口。
6、第六步：【切换窗口】在“窗口”组中单击“切换窗口”按钮，在下拉列表中显示出打开的所有演示文稿，选择列表中的演示文稿可以进行切换。
分数的初步知识，让学生初步理解分数的意义，建立初步的分数概念。首先结合生活中的例子让学生理解，分数就是把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。
比如，把10块糖，平均分给5个小朋友，每个小朋友分得1/5。让学生把10块糖看作是一个整体，也就是单位1，还要强调平均分的问题。
首先明确本节课的教学目标是
1、结合具体情境初步认识几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一。
2、结合观察、操作等数学活动，引导学生学会和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。
3、体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。
根据教学目标确定教学重点是：初步认识几分之一，会读写几分之一。
自我介绍内容包括要：姓名、部门、所在岗位、晋升岗位、在岗任职时和时长
2、取得成绩或成果
阐述清楚对于晋升岗位的认知，以及自己在新岗位的规划，要让领导感受到你是一个有目标感、有计划性的人
4、自我的优势和不足
列出自己在岗位的自身优势，以及胜任岗位的能力，同时分析自己的不足，说明在今后工作中如何去避免自己的短板，利用优势扬长避短
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